RECICLAM BOTELLES DE PLÀSTIC

Amb les botelles de plàstic reciclam

 I les transformam en guardioles

 Cada un la fa al seu gust...

 Marieta

 Porquet multicolors...

MÉS FOTOS

AQUESTS SÓN  TOTS ELS MODELS!!!!

TOTE BAGS

AQUEST ÉS EL PROCÉS QUE  HEM SEGUIT PER A  FER LES NOSTRES "TOTE BAGS" D'ESTIU, ESPERAM QUE VOS AGRADIN.

CELEBRAM SANT JORDI!

Enguany hem celebrat a l'Ies el dia de Sant Jordi. Com cada any l'aula UEECO és l'encarregada de fer les roses. Aquest curs hem fet un projecte conjuntament amb el Taller de Plàstica on els alumnes varen fer les roses amb diferents tècniques. Varem triar una rosa entre totes perquè fos el model per les nostres xapes, i així ho varem fer.

La rosa triada la va fer l'alumne: JOAN MIQUEL JOAN GARCÍA. Enhorabona!!

Aquí la tenim!!!

CARNESTOLTES A L'IES

Aquest curs hem tornat a celebrar carnestoltes a l'Ies. El tema triat ha estat El Llibre de les bèsties de Ramon Llull.
Hem aprofitat el Taller de Plàstica per a fer les màscares. Cada alumne ha triat el seu animal preferit: Lleó, bou, ca, elefant, guineu i lleopard.
Hem de dir també que a Llengua varem treballar la història, molt interessant i profitosa.

Us deixam una mostra dels nostres artistes:

El ca, al servei de la cort

El bou, cambrer del rei

L'elefant, fidelitat al rei

La guineu,  astúcia i enginy

El lleopard, ajudant noble del rei

Àmbits de Treball

Es treballen tres àmbits, des dels quals s'inclouen les diferents assignatures on els alumnes poden compartir l'aula ordinària amb els altres companys del grup de referència:

1r ESO

-Música (1h)

-Educació Física (3h)

-Història de les religions (1h)

3r i 4t ESO

-Educació Física (2h)

-Tecnologia (2h)

-Història de les religions (1h)

Àmbits que es treballen a l'aula:

1.COMUNICACIÓ I LLENGUATGE

Inclou les assignatures de: Llengua Catalana, Castellana, Musicoteràpia, Filosofam, Taller Plàstica (Emocions),Història de les religions.

2.MEDI FÍSIC I SOCIAL

Inclou les assignatures de: Matemàtiques, Projectes, Educació Física, Tècniques de Laboratori Hort i Jardí. 

3.IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL

Inclou les assignatures de: Autonomia personal en la vida diària, Integració social i comunitària (TAVA); Taller de Reciclatge, Taller de Bijuteria, Taller de Costura, Higiene i salut.

ALUMNAT

A l' aula UEECO (Unitat Educativa Específica en un Centre  Ordinari), actualment som 6 alumnes. El  nombre d'alumnes pot arribar a 7.

El tipus d'alumnat és divers i amb unes necessitats molt concretes; des de dificultats d'aprenentage  severes,  ceguesa, dèficit auditiu amb implant cloquear , transtorns de conducta (TDAH), espectre autista, síndrome Down,TGD, i altres...

MERCADET SOLIDARI

Cada any, a l'institut es fa un mercadet solidari a on participen diferents entitats:

 Unicef,

 Ajuda pels afectats de Duchenne,

Fons Mallorquí de solidaritat,

Down i més,

UECCO ...

 Els productes que veniem eren diversos: 

motius de Nadal, bijuteria, costura, reciclatge...

 Les bossetes pel pendrive han tengut molt d'èxit!!!

COMENÇAM EL SEGON TRIMESTRE

Per començar aquest segon trimestre ens hem proposat fer

 una "tarta de huesitos" que ens agrada molt a tots!!!:)

Ens ha quedat espectacular!!!

HEM ACABAT EL CURS!

Acabam el curs i anem tancant feines: les dades del pluviòmetre i la de recollida del fems...

El curs que ve seguirem fent feina. BON ESTIU!

SABEM EL QUÈ BEVEM?

MATERIAL QUE HEM EMPRAT:
Sucre, balança, bosses de plàstic, pinces de plàstic, culleretes, tassons de plàstic, retoladors permanents, llaunes de diferents refrescs, aigua i tetrabricks de sucs.

EN EL LABORATORI

ANAM PESANT EL SUCRE I ANOTANT LA QUANTITAT A LA TAULA

EL RESULTAT ENS HA SORPRÈS...

De dreta a esquerra, les begudes que tenen MENYS sucre a MÉS sucre.

SABEM EL QUÈ BEVEM?

SABEM EL QUÈ BEVEM?

Avui hem anat al laboratori amb la professora de Biologia, Isabel Nieto, hem pesat el sucre que té cada beguda i ens hem adonat de la gran quantitat que contenen aquests refrescs i sucs que bevem habitualment.

El PROCEDIMENT que hem seguit ha estat el següent:

1-Miram a l'etiqueta dels envasos la composició de sucre.

2-Ho anotam a una graella.

3-Pesam el sucre dins un tassó.

4-Posam el sucre dins una bossa de plàstic.

5-Escrivim a la bossa el nom de la beguda i la quantitat de sucre que hem pesat.

6-Tancam la bossa amb una pinça.

Hem de pensar que les mesures emprades (100ml) no son les que corresponen al contingut real dels envasos, llaunes, tetrabreaks...

Per exemple, una llauna de Coca Cola de 330 ml conté 10,6x3,3 g, o sigui 34,98 g de sucre.

BEGUDES ENSUCRADES
REFRESCS	SUCRE g/100ml	SUCS	SUCRE g/100ml
Aquarius	6,3	Zumosol naranja	9,4
Burn	14,5	Don simón fruta+leche	7,2
Coca Cola	10,6	Caribe Hacendado	8,2
Kas llimona	8,1
Trina taronja	8,9
Monster	8,4
Powerade	7,5
Tònica Schweppes	8,4
Tònica Nordic	9,5
Red bull	11
Freeway cola	10,2
Nestea	7,7
Aigua	0,0

ENS HAN DUIT UNA COMPOSTERA!

La comissió de medi ambient de l'institut ens ha aconseguit, a través de l'ajuntament d'Inca, una compostera i ens han donat unes instruccions per a utilitzar-la.

Ja hem començat a omplir-la. Haurem d'ajudar tots!

REUTILITZAM PAPER

Varem fer bossetes de paper per a posar les roses de Sant Jordi.

MÉS MODELS DE MOTXILLES

e, Activitats, 

BERENAR VEGETAL

Avui hem berenat de pa amb oli, una lletuga del nostre hort i formatge tendre. Un berenar ecològic i seguint la dieta mediterrànea.